Markgröningen/Freiberg: Schüler auf "Verbrecherjagd" (04.+18.03.)

2 Dokumente

ORIENTIERUNG IM BERUFE-DSCHUNGEL: COACHING4FUTURE IM MÄRZ IN MARKGRÖNINGEN UND FREIBERG

Mit Technikexponaten und Workshops erklären Coaches MINT-Berufe verständlich

Technische Berufe sind langweilig oder nur etwas für Theoretiker? Das Bildungsprogramm COACHING4FUTURE räumt mit Vorurteilen auf und unterstützt angemeldete Jugendliche am Helene-Lange-Gymnasium in Markgröningen (04.03.2026) und an der Oscar-Paret-Schule in Freiberg (18.03.2026) bei der Wahl eines Berufs, der zu den eigenen Stärken und Interessen passt. Junge Coaches zeigen anhand praktischer Beispiele und Experimente, was sogenannte MINT-Berufe aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik leisten. Workshops ermöglichen, in die Grundlagen der Robotik hineinzuschnuppern oder herausfinden, wie Technik hilft, Verbrechen aufzuklären und die Umwelt zu schützen. Schülerinnen und Schüler erhalten Tipps, wie sie sich besser einschätzen oder gemeinsam mit ihren Eltern passende Berufsfelder erkunden können.

Redaktioneller Besuch – Bitte um Anmeldung:

Um Ihren redaktionellen Besuch unserer Veranstaltung bestmöglich vorbereiten zu können, empfehlen wir bei Interesse eine vorherige Anmeldung. Bitte wenden Sie sich hierzu an den untenstehenden Medienkontakt.

Die Termine im Landkreis Ludwigsburg im Überblick:

1. Markgröningen: Helene-Lange-Gymnasium

Wann: Mittwoch, 04.03.2026
Wo: Schloß 1, 71706 Markgröningen
Tagesprogramm: 9:30 - 11:00 Uhr & 11:20 - 12:55 Uhr (jeweils Forensik-Workshop)

2. Freiberg: Oscar-Paret-Schule

Wann: Mittwoch, 18.03.2026
Wo: Württemberger Str. 3, 71691 Freiberg am Neckar
Tagesprogramm: 8:05 - 9:35 Uhr (interaktiver Schulvortrag), 9:55 - 11:25 Uhr (Robotik- und Umweltschutz-Workshop parallel), 11:45 - 13:15 Uhr (Robotik- und Forensik-Workshop parallel)

Weitere Informationen zu COACHING4FUTURE und druckfähiges Bildmaterial zur freien redaktionellen Nutzung: https://www.coaching4future.de/programm/service/presse

Markgröningen/Freiberg am Neckar (25.02.2026) – Eine fundierte berufliche Orientierung ist essenziell, um Jugendlichen die Vielfalt der Arbeitsmöglichkeiten aufzuzeigen und sie dabei zu unterstützen, einen Weg zu finden, der ihren individuellen Talenten und Ambitionen gerecht wird. Die Wünsche von Eltern und ihres Nachwuchses sind dabei häufig ähnlich: Einen Beruf finden, der sowohl den eigenen Interessen entspricht als auch Zukunftssicherheit und ein gutes Einkommen verspricht. Mütter und Väter haben daher großen Einfluss auf die Berufswahl ihrer Kinder und können sie unterstützen, indem sie Gespräche über verschiedene Berufsfelder anregen, Kontakte zu Beratungsstellen herstellen oder Unternehmen kontaktieren, die Praktika oder Schnuppertage anbieten. Empfehlenswert sind zudem gemeinsame Besuche von Berufsmessen und die Nutzung digitaler Angebote zur Selbsterkundung.

Welcher Beruf passt zu mir?

Im schulischen Umfeld sind berufskundliche Informationsangebote inzwischen unverzichtbar. Hierzu zählt das Bildungsprogramm COACHING4FUTURE, das am Mittwoch, 4. März 2026, das Helene-Lange-Gymnasium in Markgröningen und zwei Wochen später am Mittwoch, 18. März 2026 die Oscar-Paret-Schule in Freiberg mit einem Coaching-Team besucht. Direkt im Klassenzimmer erkunden die Experten mit angemeldeten Schulklassen nach dem Erlebnis-Lern-Prinzip Berufe aus dem MINT-Spektrum. Gemeinsam helfen die Baden-Württemberg Stiftung, der Arbeitgeberverband Südwestmetall und die Regionaldirektion Baden-Württemberg der Bundesagentur für Arbeit auf diese Weise Schülerinnen und Schüler dabei, einen Beruf zu finden, der zu ihnen passt.

Technik verstehen – Zukunft gestalten

Die Coaches, Lebenswissenschaftlerin Katharina Mascha, Medizintechnik-Ingenieurin Svenja Lukas, Chemikerin Cornelia Mittag und Biotechnologe Tobias Puzicha, bieten eine lebendige Berufsorientierung, die über trockene Theorie hinausgeht. In einem interaktiven Vortrag räumen sie mit Vorurteilen auf und präsentieren aktuelle technologische Entwicklungen aus den Bereichen Medizin, Umweltschutz, Mobilität, Lifestyle oder Wohnen. Die Schülerinnen und Schüler ab der 10. Jahrgangsstufe experimentieren mit Technikexponaten und Demonstratoren. Dabei erleben sie direkt, wie Naturwissenschaften und Technik eingesetzt werden, um innovative neue Produkte oder Anwendungen zu entwickeln. Die Präsentation zeigt, welche konkreten Aufgaben MINT-Fachkräfte in diesen Bereichen übernehmen und wie junge Menschen durch ihre Arbeit an der Lösung wichtiger gesellschaftlicher Aufgaben mitwirken. Die Klasse bestimmt zu Beginn selbst, welchen Themenbereiche sie vertiefen möchte.

Robotik, Forensik und Umweltschutz: Einblicke in MINT-Berufe

Praxisorientierte Workshops geben den Schulklassen Einblicke in MINT-Berufsfelder: Im Bereich Robotik werden durch Modulbauweise informationstechnische Logik und Automatisierungsprozesse vermittelt. Wie die Forensik naturwissenschaftliche Laboranalysen und digitale Technologien zur Lösung von Kriminalfällen anwendet, demonstrieren die Coaches in einer fiktiven Mordermittlung. Ein umweltbezogenes Escape-Game thematisiert zudem die Rolle von Technik und Ingenieurwesen im Umweltschutz. Die Formate machen wissenschaftliche Inhalte erlebbar und zeigen damit die Vielfalt von Berufsbildern auf.

Berufswahl: Von der Stärkenanalyse zum Ausbildungs- oder Studienplatz

Die Wahl eines Berufs stellt Jugendliche und ihre Eltern oft vor große Herausforderungen. Wo liegen die Talente, welcher Weg ist der richtige? Um diesen Prozess zu erleichtern, bündelt die Plattform www.coaching4future.de zahlreiche Hilfsmittel. Mit dem interaktiven „Karrierenavigator“ können junge Menschen ihre Interessen testen und mit passenden Bildungswegen in der dualen Ausbildung, an Berufskollegs oder an Hochschulen abgleichen. Praktische Tipps helfen Familien, überzeugende Bewerbungen zu verfassen. Das Portal schlägt außerdem eine Brücke zur Praxis, indem Netzwerkunternehmen dort ihre freien Ausbildungs- und dualen Studienplätze aus den MINT-Fächern präsentieren.

EINLADUNG AN DIE REDAKTION

Zum Besuch von COACHING4FUTURE in Markgröningen und Freiberg laden wir Sie herzlich ein. Die interaktiven Vorträge und Workshops bieten gute Möglichkeiten zur Einholung von O-Tönen und Bildmotiven. Gerne stehen Ihnen die Coaches Katharina Mascha (M.Sc Life Sciences), Svenja Lukas (M.Eng. Medical Devices - Research and Developement) und Cornelia Mittag (M.Sc. Chemie) und Dr. Tobias Puzicha (M.Sc. Biotechnologie) für Fragen zur Verfügung. → Sie möchten berichten, aber können die Veranstaltung selbst nicht besetzen? Wir erstellen gerne einen Nachbericht. Wenden Sie sich hierzu an den Pressekontakt.
Redaktionelle Besuche: Bitte beachten Sie, dass es sich um eine schulinterne Veranstaltung handelt. Wenn Sie daran teilnehmen möchten, melden Sie sich bitte mindestens zwei Tage vorher beim unten angegebenen Pressekontakt an.
Hinweis für TV- und Fotojournalisten: Bitte berücksichtigen Sie bei Ihren Aufnahmen die Bildrechte von Schülerinnen und Schülern. Gerne unterstützen wir Sie vorab dabei.
Bildnachweis: (c) Baden-Württemberg Stiftung gGmbH
Social Media – Besuchen Sie uns auch auf: www.facebook.com/COACHING4FUTURE www.bsky.app/profile/expeditiondigital.bsky.social www.instagram.com/coaching4future www.tiktok.com/@coaching4future www.youtube.com/user/COACHING4FUTURE

Mit besten Grüßen

Daniel Wintzheimer
Presse- und Öffentlichkeitsarbeit COACHING4FUTURE
i.A. der Baden-Württemberg Stiftung gGmbH

 www.coaching4future.de
 www.expedition.digital

Projektagentur:
FLAD & FLAD Communication GmbH
Thomas-Flad-Weg 1 | D-90562 Heroldsberg
Tel. +49 9126 275-237 | Mobil: +49 151 18045 147
 presse@coaching4future.de |  www.flad.de

Sitz der Gesellschaft: Heroldsberg
Handelsregister: Amtsgericht Fürth HRB 3321
Geschäftsführung/Geschäftsleitung: Simone Schiebold
Mitglieder der Geschäftsleitung: Dr. Andreas Jungbluth | Marcus Pohlenk