Verband der Chemischen Industrie e.V. Baden-Württemberg
Schulen in der Region investieren mit Unterstützung des Chemie-Fonds in moderne Experimentiertechnik
Sehr geehrte Damen und Herren,
der Fonds der Chemischen Industrie (FCI) unterstützt fünf Schulen in der Region bei der Anschaffung moderner Laborausstattung. Ziel der Unterrichtsförderung ist es, das Experimentieren im naturwissenschaftlichen Unterricht zu stärken und Schülerinnen und Schüler für Chemie zu begeistern. Schulen können alle zwei Jahre unkompliziert eine Förderung beantragen. Weitere Informationen finden Sie in der nachfolgenden Medieninformation.
Mit freundlichen Grüßen
Heike Marburger
Referentin Kommunikation, VCI Baden-Württemberg
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Fast 23.000 Euro für die Chemie von morgen: Schulen in der Region investieren mit Unterstützung des Chemie-Fonds in moderne Experimentiertechnik
Stuttgart/Fellbach/Waiblingen/Ludwigsburg/Esslingen, 4. August 2026. Wie lassen sich DNA-Spuren sichtbar machen? Wie werden Mikroorganismen in der Biotechnologie eingesetzt? Und welche Bedeutung haben biochemische Verfahren für Medizin, Umwelt und Industrie? Antworten auf diese Fragen finden Schülerinnen und Schüler künftig noch häufiger direkt im Labor. Moderne Materialien für Biotechnologie, Mess- und Experimentiertechnik sowie Geräte für Wasserstoff- und Elektrochemie ermöglichen einen praxisnahen Unterricht und machen aktuelle naturwissenschaftliche Themen unmittelbar erlebbar. Der Fonds der Chemischen Industrie (FCI) unterstützt deshalb fünf Schulen in der Region mit insgesamt 10.352 Euro für die Anschaffung moderner Unterrichtsmaterialien.
Das Albertus-Magnus-Gymnasium Stuttgart erhält 2.500 Euro. Die Förderung fließt in Materialien für die Elektrochemie sowie Geräte zur digitalen Messwerterfassung. Damit können Schülerinnen und Schüler elektrochemische Prozesse präzise untersuchen und Versuchsergebnisse direkt auswerten.
Die Anne-Frank-Schule Fellbach bekommt 396 Euro. Mit der Förderung wird eine Experimentierbox zu den Themen Feuer, Wasser und Luft angeschafft. Damit können Kinder naturwissenschaftliche Phänomene spielerisch entdecken und grundlegende Zusammenhänge durch eigenes Ausprobieren besser verstehen. Gerade im naturwissenschaftlichen Unterricht der Grundschule schaffen praktische Experimente einen anschaulichen Zugang zu wissenschaftlichen Fragestellungen.
Die Maria-Merian-Schule Waiblingen erhält 2.480 Euro. Angeschafft werden Materialien zum Thema Biotechnologie, Fachliteratur sowie Laborschutzausrüstung. So können Schülerinnen und Schüler moderne biotechnologische Verfahren kennenlernen und gleichzeitig den sicheren Umgang mit Laborgeräten und Arbeitsstoffen einüben.
Das Goethe-Gymnasium Ludwigsburg wird mit 2.476 Euro gefördert. Die Schule investiert die Mittel in Geräte zur Wasserstofftechnologie und zur Elektrolyse. Damit können Schülerinnen und Schüler nachvollziehen, wie Wasserstoff erzeugt wird und welche Rolle er als klimafreundlicher Energieträger spielen kann.
Das Mörike-Gymnasium Esslingen erhält 2.500 Euro. Mit der Förderung werden Molekülbaukästen, Laborwaagen, Periodensysteme sowie Geräte für Versuche zur Aluminothermie angeschafft. Die neue Ausstattung ermöglicht es, chemische Reaktionen anschaulich zu untersuchen und grundlegende Zusammenhänge praxisnah zu vermitteln.
Die Förderung wirkt dabei langfristig: Allein für das Albertus-Magnus-Gymnasium und das Mörike-Gymnasium wurden einschließlich der aktuellen Bewilligungen bereits 14.792 Euro in die naturwissenschaftliche Ausstattung investiert. Auch die übrigen Schulen bauen ihre Fachräume mit Unterstützung des Fonds der Chemischen Industrie kontinuierlich aus und schaffen so beste Voraussetzungen für einen modernen, experimentellen Unterricht.
„Wir wollen Kinder und Jugendliche früh für Naturwissenschaften begeistern“, sagt Tobias Pacher, bei ChemieBW zuständig für das Programm „Dialog Schule–Chemie“. „Wer selbst experimentiert, entwickelt Verständnis – und manchmal auch eine echte Leidenschaft für MINT-Fächer. Deshalb ermutigen wir Schulen ausdrücklich, einen Antrag beim Fonds der Chemischen Industrie zu stellen.“
Übrigens: Grundschulen können bis zu 500 Euro, weiterführende Schulen bis zu 2.500 Euro Förderung erhalten. Der Antrag ist unkompliziert und kann direkt online gestellt werden unter www.vci.de/fonds.
Zum Fonds der Chemischen Industrie
Als Förderwerk des Verbandes der Chemischen Industrie (VCI) unterstützt der FCI seit 1950 die Grundlagenforschung, Nachwuchswissenschaftler sowie den Chemieunterricht an Schulen. So vergibt der Fonds zahlreiche Stipendien und fördert die akademische Chemieforschung in Deutschland.
Im Jahr 2001 hat der FCI die „Schulpartnerschaft Chemie“ gestartet, die aus einem ganzen Bündel von Fördermöglichkeiten besteht. Damit hilft die chemische Industrie Lehrkräften und Schulen, den Schulunterricht spannend und lebensnah zu gestalten (https://www.vci.de/fonds/schulpartnerschaft).
In das Schulförderprogramm sind seit dem Beginn im Jahr 2001 insgesamt 43 Millionen Euro zur Förderung eines modernen Chemieunterrichts geflossen. Mit knapp der Hälfte (20 Millionen Euro) unterstützte die „Schulpartnerschaft“ den Chemie- und Sachkundeunterricht an mittlerweile rund 8.200 Schulen – von der Grundschule bis zu Gymnasien und Berufsschulen.
Darüber hinaus stellt der FCI Unterrichtsmaterialien zu aktuellen Themen und Experimentiersets zur Verfügung. Außerdem vergibt der Fonds Preise und Auszeichnungen an Wissenschaftler, Lehrer, Lehrbuchautoren und Schüler.
Medienkontakt VCI BW – bei Fragen sprechen Sie mich gerne an!
Heike Marburger / Referentin Kommunikation
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Heike Marburger
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