Uni Osnabrück stellt KI-Studiengangsfinder vor
Viele Schülerinnen und Schüler sind sich unsicher, welches Fach sie studieren möchten und welches auch zu ihren Fähigkeiten passt. Auf der anderen Seite gibt es an Universitäten und Hochschulen zahlreiche Programme, von denen junge Menschen noch nie etwas gehört haben. Hilfe bei der individuellen Orientierung gibt an der Uni Osnabrück nun der KI-Studiengangsfinder unter https://www.uni-osnabrueck.de/ki-studiengangsfinder
082/2026 22.6.2026
Wie was am besten studieren?
Uni Osnabrück stellt KI-Studiengangsfinder vor
Viele Schülerinnen und Schüler sind sich unsicher, welches Fach sie studieren möchten und welches auch zu ihren Fähigkeiten passt. Auf der anderen Seite gibt es an Universitäten und Hochschulen zahlreiche Programme, von denen junge Menschen noch nie etwas gehört haben. Hilfe bei der individuellen Orientierung gibt an der Uni Osnabrück nun der KI-Studiengangsfinder unter https://www.uni-osnabrueck.de/ki-studiengangsfinder
„Es existieren auf dem Markt bereits zahlreiche Tools, die mit einem umfangreichen Fragebogen versuchen, die Interessen der Schülerinnen und Schüler zu erfassen“, erklärt Rüdiger Rolf vom Zentrum für Digitale Lehre, Campus-Management und Hochschuldidaktik (virtUOS). „Leider neigen einige dieser Angebote dazu, die Nutzenden mit ihrem Umfang und Fragen aus den verschiedensten Interessensgebieten, unter denen einige sich vielleicht noch nicht einmal etwas vorstellen können, zu verschrecken.“
So entstand an der Universität Osnabrück die Idee, ob nicht auch moderne KI-Systeme, insbesondere sogenannte Large Language Models, dafür genutzt werden können, in kompakteren und stärker motivierenden Dialogen, die Interessen zu erfragen und entsprechend Fächer aus dem Angebot der Universität Osnabrück vorzuschlagen. Erste Tests mit verschiedenen Chatbots liefen sehr vielversprechend und lieferten gute Empfehlungen, so dass darauf aufbauend ein KI-Assistent entwickelt wurde. Eingebunden wird der Studiengangsfinder in bereits bestehende weitreichende Maßnahmen des Studierendenmarketings der Universität: „Mit diesem Tool wird die individuelle Suche nach dem passenden Studienprogramm für potentielle Studieninteressierte noch einfacher“, so die Leiterin der Stabsstelle für Kommunikation und Marketing Anke Schmitter.
Das Besondere: Der KI-Studiengangsfinder stellt lediglich bis zu zehn Fragen, bei denen die Nutzenden aus den Antwortalternativen einfach eine oder mehrere Antworten anklicken können. Wenn keiner der Vorschläge passt, gibt es immer auch die Möglichkeit, eine eigene Antwort zu formulieren. Um die bekannte Wartezeit bei KI-Chats zu überbrücken, werden in dieser Zeit FunFacts über Osnabrück neben Bildern aus der Universität und der Stadt gezeigt.
Am Ende werden dann drei bis fünf Fächer oder auch Fächerkombinationen vorgeschlagen, die zu den Interessen passen. Bei den Vorschlägen wird neben einer kurzen Erklärung des Faches auch dargelegt, was entsprechend der Befragung Vor- und Nachteile des Faches wären und was typische Berufsfelder nach dem Studium sind. Falls noch Fragen offen bleiben, kann man den Chat fortführen und weitere Fragen stellen, oder sich einfach den Chatverlauf und die Vorschläge als PDF herunterladen.
Der zuständige Vizepräsident für Studium und Lehre, Prof. Dr. Jochen Oltmer, zeigt sich begeistert von den Möglichkeiten des neuen Instruments, schränkt indes zugleich ein: „Der Assistent soll lediglich als Inspiration dienen, um die Studienwahl zu erleichtern. So lässt sich herausfiltern, über welche Fächer man sich vertieft auf den Webseiten der Universität Osnabrück oder in einem persönlichen Gespräch mit der Zentralen Studienberatung informieren möchte.“
Weitere Informationen für die Medien:
Dr. Oliver Schmidt, Universität Osnabrück
Stabsstelle Kommunikation und Marketing
E-Mail: oliver.schmidt@uos.de
Dr. Oliver Schmidt, Universität Osnabrück Stabsstelle Kommunikation und Marketing Neuer Graben / Schloss, 49076 Osnabrück Tele.: +49 541 969 4516 E-Mail: oliver.schmidt@uni-osnabrueck.de
Weiteres Material zum Download Bild: image001.jpg Dokument: 082_PM_KI_Studiengan~der_Juli_20226.docx