Pressemitteilung Nr. 031/2026 der Leibniz Universität Hannover Vizepräsidentin zeichnet sechs Lehrende aus
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Pressemitteilung Nr. 031/2026 der Leibniz Universität Hannover
Vizepräsidentin zeichnet sechs Lehrende aus
Lehrpreise der Leibniz Universität Hannover werden in drei Kategorien verliehen
Gute Lehre ist mehr als reine Wissensvermittlung – sie lebt nicht zuletzt von Lehrenden, die mit der Begeisterung für ihr Fach Studierende anstecken und die fundiertes Wissen so vermitteln, dass es Spaß macht zu lernen. Sechs Lehrende der Leibniz Universität Hannover (LUH) haben für ihre Arbeit jetzt den Lehrpreis 2025 erhalten. Prof. Dr. Julia Gillen, LUH-Vizepräsidentin für Bildung, übergab die Auszeichnungen während des Tages der Lehre am Montag, 15. Juni 2026. Die Lehrpreise sind mit jeweils 2.000 Euro dotiert und werden jedes Jahr in den Kategorien Motivation und Inspiration, Strategie und Transfer sowie Professionalisierung und Lehrkultur verliehen. Die Bandbreite der Lehrqualität an der LUH zeigt sich auch darin, dass einige der Preisträgerinnen und Preisträger für mehrere Kategorien nominiert wurden.
Alle Mitglieder der LUH durften jemanden von den Professorinnen, Professoren und Beschäftigten aus dem Wissenschaftlichen Mittelbau für die Auszeichnung vorschlagen. Insgesamt wurden 190 Lehrende der LUH für den Preis nominiert. Über die Vergabe hat ein Auswahlgremium entschieden, dem vier Studierende, zwei Lehrende und zwei Mitarbeitende aus lehrunterstützenden Bereichen angehören. Den Vorsitz hat der Präsident der LUH, Prof. Dr. Volker Epping. Die Vizepräsidentin für Bildung, Prof. Dr. Julia Gillen, berät das Gremium.
Kategorie 1: Motivation und Inspiration
Olga Cobuscean ist seit September 2024 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Entwerfen und Städtebau, Fakultät für Architektur und Landschaft. Die Studierenden schätzen unter anderem ihr individuelles Feedback: Sie gebe nicht nur einfache Kritik, sondern motiviere Studierende, ihren eigenen Weg zu gehen bzw. ihre eigenen Ideen zu verfolgen, heißt es in einer der Nominierungen. Auch seitens der Professorenschaft gibt es ein positives Feedback: „Olga Cobuscean überzeugt in ihrer wissenschaftlichen Mitarbeit durch eine in besonderem Maße mitreißende und inspirierende Lehrhaltung, die bei den Studierenden auf große Wertschätzung stößt. Sie verbindet fachliche Klarheit mit einem reflektierten, didaktisch fundierten Ansatz und leistet einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung kooperativer Workshopformate, die selbständiges kritisches Denken, Peer-Feedback und kreatives Arbeiten gezielt fördern.“
Dr. Jennifer Gerke arbeitet seit April 2021 als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Organische Chemie, Naturwissenschaftliche Fakultät. „Dr. Jennifer Gerke verdient den Lehrpreis in der Kategorie Motivation und Inspiration für ihre exzellente Lehre, durch die sie Studierenden nicht nur auf didaktisch eindrucksvolle Weise komplexes Wissen vermittelt, sondern auch Begeisterung für das wissenschaftliche Arbeiten“, heißt es in einem der Nominierungsvorschläge. In einem anderen heißt es: „Ihre Idee, anstelle eines Praktikumsberichts, wie in den meisten Modulen, sollten wir ein wissenschaftliches Poster am Ende erstellen. Diese Idee fand ich sehr innovativ, da ich dies im Studium zuvor noch nie gemacht habe und dadurch einen positiven Eindruck und Feedback für spätere Präsentationen in meiner Laufbahn gewonnen habe.“
Prof. Dr. Johannes Lankeit ist seit 2020 am Institut für Angewandte Mathematik, Fakultät für Mathematik und Physik, beschäftigt. Seine Lehrveranstaltungen sind bei den Studierenden sehr beliebt: „Er hilft besonders Ersis, durch sein „Willkommen im Mathematikstudium“ sich gut in das Studium einzufinden und gestaltet generell seine Vorlesungen so, dass man Spaß am Lernen hat!“ Einer seiner Kollegen schreibt im Nominierungsvorschlag: „Ein zentraler Bestandteil seiner Lehrstrategie sind die speziell für Anfängervorlesungen entwickelten Lückenskripte und ergänzenden Erklärvideos, die den Studierenden ermöglichen, komplexe Inhalte schrittweise zu erfassen und selbstständig zu vertiefen.“
Prof. Dr. Tobias Kulhanek ist seit Oktober 2025 Inhaber des Lehrstuhls für Strafrecht, Strafprozessrecht, Kriminologie und Sanktionenrecht, Juristische Fakultät. Ein wissenschaftlicher Mitarbeiter hebt insbesondere den starken Praxisbezug hervor: „Statt abstrakter Inhalte entwickelte Herr Kulhanek ein semesterbegleitendes Prozessspiel, in dem die Studierenden ein Strafverfahren von den Ermittlungen bis zur Hauptverhandlung durchliefen. Regelmäßig diskutierten sie ihre Entscheidungen mit Praktikern. Den Höhepunkt bildete eine simulierte Hauptverhandlung, in der die Studierenden die Rollen der Prozessbeteiligten übernahmen und sich selbst anhand von Fragebögen beobachten sollten und dies reflektierten.“ Und ein Studierender ergänzt: „Trockene Materie wurde so interaktiv verständlich gemacht.“
Kategorie 2: Strategie und Transfer
Dr. Tanja Rechnitzer arbeitet seit März 2021 als wissenschaftliche Mitarbeiterin (Postdoc) am Institut für Philosophie, Philosophische Fakultät. Viele der Nominierungen stammen von Kolleginnen und Kollegen. Einer schreibt: „Dr. Tanja Rechnitzer setzt in ihrer Lehrpraxis innovative Methoden ein, darunter auch digitale Medien, die es ermöglichen, philosophisches Wissen über die Grenzen der Universität hinaus zu vermitteln. Ein Beispiel hierfür ist die Organisation öffentlicher Podcast-Seminare zur Philosophie in Zusammenarbeit mit Vertretern anderer Universitäten sowie die Einführung dieses Formats in die reguläre Lehre.“ In einer anderen Nominierung heißt es: „Tanja Rechnitzer ist eine Kollegin von mir, mit der ich mich sehr oft über die Lehre austausche. Ich bekomme durch unsere Gespräche unglaublich viele neue Anreize und Inspirationen zu Methoden und Formaten, wie ich sie vorher noch nie erlebt habe.“
Kategorie 3: Professionalisierung und Lehrkultur
Dr. Daniel Kaune ist seit Mai 2015 als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Historischen Seminar, Philosophische Fakultät, beschäftigt. In einer Nominierung heißt es: „Herr Kaune verfolgt in seinen Seminaren einen innovativen Ansatz, indem er weniger als klassischer Dozent, sondern vielmehr als Coach agiert und die Studierenden aktiv in ihrem individuellen Lernprozess begleitet. Innerhalb vorgegebener Themenfelder haben wir die Möglichkeit erhalten, eigene Interessensschwerpunkte zu setzen, wodurch meine Motivation erheblich gesteigert wurde und ich mich viel tiefer mit einzelnen Aspekten des Themenbereichs auseinandergesetzt habe.“ Geschätzt wird auch sein Beitrag zum Umgang und zur Verwendung von KI an der LUH: „Er hat uns KI-Tools zur Literaturrecherche gezeigt und uns Studierende selbst ausprobieren lassen, wo die Möglichkeiten und Grenzen“ liegen.
https://www.uni-hannover.de/de/studium/lehre/lehrpreis/
Hinweis an die Redaktion:
Für weitere Informationen steht Ihnen Mechtild Freiin v. Münchhausen, Pressesprecherin der Leibniz Universität Hannover und Leiterin des Referats für Kommunikation und Marketing, unter Telefon +49 511 762 5342 oder per E-Mail unter vonMuenchhausen@zuv.uni-hannover.de gern zur Verfügung.
Mechtild Freiin v. Münchhausen, M.A. Leiterin Kommunikation und Marketing Pressesprecherin Referat für Kommunikation und Marketing Leibniz Universität Hannover Welfengarten 1 30167 Hannover Tel.: 0511/762-5342 Fax: 0511/762-5391 kommunikation@uni-hannover.de www.uni-hannover.de