Berlin (ots)

Angesichts der Entwicklung hilft es wenig, das
Problem weiter schamhaft zu verschweigen. Genauso schlimm wäre es
allerdings, ausländische Kinder zu Sündenböcken zu machen und
auszugrenzen. Denn die Pisa-Studie zeigt auch: Nicht die Schüler
versagen, sondern die Lehrer, die oft nicht in der Lage sind, einen
differenzierten Unterricht anzubieten, der schwachen und
leistungsstarken Schülern gleichermaßen gerecht wird. Dass so etwas
mög-lich ist, beweisen die skandinavischen Länder, bei denen bis zur
9. Klasse Schüler aller Lei-stungsniveaus gemeinsam unterrichtet,
aber unterschiedlich gefördert werden - mit er-staunlich guten
Ergebnissen.

ots-Originaltext: Der Tagesspiegel

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