Mainz (ots)

Zirka 10.000 Unterrichtsstunden sitzt ein deutscher
Schüler bis zum Abitur ab und kostet auf diese Weise rund 50.000 Euro
- eine Investition von öffentlichen Geldern. Bildung ist teuer. Dann
soll sie aber auch etwas bringen. Die fünfteilige "nano"-Wochenreihe
"Die Schule von morgen - Wege aus der Bildungskrise" prüft, ob
Schüler besser berufstauglich oder vor allem allgemeingebildet ins
Leben entlassen werden sollen. Was genau sollen Kinder lernen und vor
allem wie? Die "nano"-Reihe verbindet die "Problemanalyse" mit
anschaulichen Beispielen aus der Schule, die Wege aus der
Bildungskrise weisen und zeigen, wie die Schule von morgen aussehen
könnte. Sie fragt nicht nur, welche Mängel PISA und die anderen
Bildungsstudien aufgespürt haben, sondern auch, was an ihnen dran
ist, wer in Politik und Gesellschaft die Verantwortung dafür trägt
und was das alles über unsere Gesellschaft aussagt.

Montag, 10. Juni, 18.30 Uhr:

Schule so ernst wie das Leben! Wie zieht man "Problemlöser" heran?

Wissenschaftler sagen, Schüler sollen vor allem eines lernen:
Probleme zu lösen! Es käme weniger darauf an, die Lösungen zu lernen,
sondern vielmehr, die Lösungswege eigenständig aufzuspüren.

Dienstag, 11. Juni: 18.30 Uhr:

Auf Sprache kommt es an! Wie sollen aus Schülern
Kommunikationsprofis werden?

Sollen Menschen in mehreren Fremdsprachen versiert sein, dann muss
Fremdsprachenunterricht viel früher beginnen. Das böte sich auch beim
Lesen lernen an: In den Niederlanden können schon die Vierjährigen
das ABC entziffern. Lesen zu können reicht indes auch nicht, sagen
Wissenschaftler und beklagen, dass nur 40 Prozent der 16-Jährigen
lesen. Aber muss man tatsächlich Bücher lesen, um "kommunikativ" zu
sein?

Mittwoch, 12. Juni, 18.30 Uhr:

Die andere Bildung! Mit Mathe und Naturwissenschaften mitten im
Leben

Naturwissenschaften stehen ganz oben im neuen Bildungskanon, wenn
es nach den OECD-Experten geht. Es geht nach ihnen: Denn sie haben
die Bildungsstudie PISA entworfen, deren bereits veröffentlichten
Teile die deutschen Schüler schon in ziemlich schlechtes Licht
gerückt haben. Und dabei steht der Teil mit Mathe und Co. noch aus
...

Donnerstag, 13. Juni, 18.30 Uhr:

Der Computer als Bildungsmaschine! Wer sind die Musterschüler der
Generation @?

"nano" fragt, ob der Rechner die Langeweile aus den Klassenzimmern
vertreiben und ob die Schule bei der schnellen Entwicklung der
Informationstechnologie personell und finanziell überhaupt mithalten
kann.

Freitag, 14. Juni, 18.30 Uhr:

Schule ist nicht allein für Bildung da! Was wird aus der
Erziehung?

Die PISA-Studie gibt nicht nur Anhaltspunkte für den Vergleich
zwischen den Bildungssystemen. Sie stellt auch die Frage, welchen
Stellenwert die Schule in der Erziehung haben kann und soll.

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