Programm COACHING4FUTURE der Baden-Württemberg Stiftung gGmbH
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Interaktive Berufsorientierung in Sulzbach an der Murr(09.03.): Coaches kommen mit Hightech ins Klassenzimmer
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Bremerhavener Studentinnen netzwerken bei der meccanica feminale in Stuttgart
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7Kehl: Berufsorientierung zum Mitmachen (20.03.) – Coaches begeistern für Technik
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7Interaktive Berufsorientierung in Langenau (14.&15..03.): Coaches kommen mit Hightech ins Klassenzimmer
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6Berufsorientierung zum Mitmachen (11.03.) – Coaches begeistern für MINT-Karriere
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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau (RPTU)
Studie: Offenes Quantensystem zeigt universelles Verhalten
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7Leonberg: Berufsorientierung zum Mitmachen (12.03.) – Coaches begeistern für Technik
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6Interaktive Berufsorientierung in Hechingen (06.&07..03.): Coaches kommen mit Hightech ins Klassenzimmer
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Gedankenübertragung und die Fusion menschlicher Gehirne sind heute im Bereich des medizinisch Möglichen angekommen.
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7Roboter bauen am Gymnasium Rutesheim (20.02.): Coaches machen Lust auf Technikberufe
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Kurze Reaktionszeit, geringe Betriebskosten: Schnelle Wärme mit Carbon-Wandheizung von Gutjahr
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Pressemitteilung Nr. 011/2024 der Leibniz Universität Hannover 25 Jahre uniKIK Schulprojekte
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7Schallstadt/Gundelfingen (19.-23.02.): Mit Technik zum Anfassen den passenden Beruf finden
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KI für den Finanzmarkt: Maschinelles Lernen hilft, Aktienrendite besser vorherzusagen
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"Asklepios Preis Patientensicherheit 2024" für CIRS verliehen
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6Gymnasium in der Taus Backnang (08.02.): Mit Technik zum Anfassen den passenden Beruf finden
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6Berufsorientierung zum Mitmachen in Karlsbad und Karlsruhe – Coaches begeistern für Technik
2 DocumentsmoreFraunhofer Institut für Angewandte Festkörperphysik IAF
2EU-gefördertes Projekt »SPINUS« startet Pionierarbeit für skalierbares Festkörper-Quantencomputing
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6Berufsorientierung zum Mitmachen in Abtsgmünd und Oberkochen – Coaches kommen mit Hightech ins Klassenzimmer
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6In Esslingen und Neuhausen Berufsorientierung zum Mitmachen – Coaches kommen mit Hightech ins Klassenzimmer
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